U3 | Actividad entregable

Contaminación auditiva y su impacto en el ambiente de aprendizaje

  Introducción

De manera colaborativa, los estudiantes analizan un caso que se les proporciona sobre la contaminación auditiva en un entorno escolar urbano. El objetivo de la actividad es desarrollar soluciones creativas que reduzcan la contaminación auditiva dentro de los salones de clase, promoviendo un ambiente de aprendizaje más saludable y efectivo. En el marco de esta actividad, el tutor orienta la formulación de hipótesis para enfrentar el caso y la estructuración de soluciones viables, coherentes y concisas.

Para realizar la actividad, es necesario que se organicen en grupos de trabajo. Después, accedan a la plataforma virtual y elijan el equipo en el que desean quedar. Esto les dará acceso al “Foro grupal”, donde podrán comunicarse tanto entre ustedes como con el tutor. Es importante tener en cuenta que, si al comenzar la siguiente actividad algún estudiante no ha seleccionado un grupo, el docente lo asignará aleatoriamente.

  Ruta de aprendizaje

Revisen cuidadosamente el Anexo_Innovacion, el cual servirá como punto de partida para el desarrollo de toda la actividad. Luego, sigan esta ruta de aprendizaje:

• Fase 1: Identificación de los puntos claves del caso: analicen detalladamente las variables características y hechos significativos, como las fuentes de ruido, los grupos más afectados, y el impacto en la salud y el rendimiento académico. Identifiquen la problemática principal, sus causas y consecuencias.
• Fase 2: Formulación de hipótesis: formulen una hipótesis orientada a la explicación y solución del problema reflejado en el caso. En dicha hipótesis, deberán relacionar conceptos clave como el impacto de la contaminación auditiva y las posibles intervenciones para mitigarla.
• Fase 3: Solución al caso: diseñen su propio ambiente de aprendizaje STEM en respuesta a la problemática del caso. Este diseño deberá incluir dos fases (planeación y diseño, y desarrollo y preparación), las cuales contienen los siguientes elementos:
• Justificación pedagógica: expliquen cómo el ambiente de aprendizaje propuesto responde a las necesidades educativas derivadas del caso. Justifiquen la elección de los métodos y enfoques pedagógicos seleccionados, considerando su impacto en la mejora del ambiente educativo y en la reducción de la contaminación auditiva.
• Esquema de las habilidades blandas a desarrollar: identifiquen y esquematicen las habilidades blandas que serán promovidas en este ambiente de aprendizaje. Estas pueden incluir la colaboración, el pensamiento crítico, la resiliencia y la gestión del estrés, entre otras, que son cruciales para manejar los desafíos presentados en el caso.
• Modalidad educativa más adecuada: determinen y justifiquen la modalidad educativa más adecuada para implementar el ambiente de aprendizaje STEM propuesto. Esto puede incluir modalidades como el aprendizaje híbrido, el aprendizaje basado en proyectos, o la instrucción en grupos pequeños, según lo que mejor responda a las necesidades de los estudiantes y las características del problema identificado.

  Evidencia de aprendizaje

Luego de completar la ruta de aprendizaje trazada, elaboren informe escrito, en el que condensen los siguientes aspectos:

1. Análisis del caso: describan las fuentes de contaminación auditiva, los grupos afectados, y realicen un análisis del problema presente en el caso, incluyendo sus causas y consecuencias.
2. Hipótesis: justifiquen la validez de su hipótesis, argumentando cómo contribuye a la solución del problema.
3. Diseño del ambiente de aprendizaje STEM: presenten y justifiquen el diseño del ambiente de aprendizaje STEM propuesto, incluyendo la justificación pedagógica, el esquema de habilidades blandas a desarrollar, y la modalidad educativa más adecuada.
4. Conclusión: formulen conclusiones reflexionando sobre las dimensiones del caso y las lecciones aprendidas.

Realicen el informe en un documento en Word, con una extensión aproximada entre 7-10 páginas, excluyendo portada, índice y referencias. Puede utilizar como guía la presentación adjunta Anexo_Plantilla informe general.

Descarguen el informe y guárdenlo en PDF, asegurándose de incluir sus datos institucionales; luego, carguen el archivo en el espacio destinado para esta acción.